المحور الأول:
تكامل العلوم اللغوية والانسانية
-
- أثر تكامل العلوم في التعليم الجامعي وضرورته الحضارية
- تمثلات التكامل المعرفي في شخصيات لغوية وأدبية مؤثرة
- تجارب مؤسسية في التكامل المعرفي بين العلوم اللغوية والانسانية
- تطبيقات التكامل المعرفي في البرامج والمناهج الجامعية
- معوقات التكامل المعرفي وسبل العلاج
المحور الثاني:
إعجاز لغة القرآن الكريم والسنة النبوية ودورها التجديدي للغة
-
- إعجاز اللفظة القرانية في سياقها
- الإعجاز البلاغي واللغوي في الآية
- إﻋﺟﺎز اﻟﻘرآن اﻟﻛرﻳم ﻓﻲ ﺗﻌدد ﻣوﺿوﻋﺎت اﻟﺳورة
- البلاغة النبوية في الحديث
- البلاغة النبوية في اللفظة النبوية في سياقها
- الإعجاز النبوي في الجمل التي لم يسبقه العرب إليها صلى الله عليه وسلم
- البلاغة النبوية في خطبه صلى الله عليه وسلم
- البلاغة النبوية في رسائله صلى الله عليه وسلم
المحور الثالث:
التجديد في الدراسات اللغوية والأدبية
-
- اتجاهات حديثة في الدراسات الصوتية، والصرفية، والنحوية، والدلالية
- الصراع والتعايش اللغوي
- علم اللغة التطبيقي
- المصطلحات اللغوية في العلوم التطبيقية
- الدراسات النقدية المقارنة
- آليات تحليل الخطاب
- تحليل الخطاب البصري (فن قراءة الصورة)
- الفنون الأدبية (شعر، قصة، رواية، مسرحية، مقال،….الخ)
- التّأثير والتأثّر بين الآداب العالمية والمقارنة بينهم
- التجارب العصرية في الدراسات الأدبية
المحور الرابع:
التعليم الإلكتروني وطموح العصر الراهن في مجال تعليم اللغة العربية
-
- بناء المناهج التعليمية وتطويرها
- وسائل التكنولوجيا الحديثة في خدمة العملية التعليمية
- أفضل الطرق المعتمدة في التدريس والتعليم الإلكتروني
- معوقات التعليم الإلكتروني
- عوارض التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا
- أساسيات النهوض بالتعليم الإلكتروني
- تجارب ناجحة في التعليم الإلكتروني
المحور الخامس:
تعليم العربية للناطقين بغيرها عن بعد، التجارب والعقبات والحلول
-
- كتب ومناهج اللغة العربية للناطقين بغيرها
- دور أساتذة برامج اللغة العربية للناطقين بغيرها
- الجودة والنوعية والاختبارات وتقييم الطلاب والطالبات في برامج اللغة العربية للناطقين بغيرها
- البحث العلمي وبرامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
- جهود الأفراد والمؤسسات في مجال تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
- تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها والتقنية
- أسس تطوير جودة تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
المحور السادس:
ين اللغة: (الابتكار والريادة والإبداع)
-
- العلاقة بين اللغة العربية والإبداع والريادة
- إتقان اللغة العربية ودورها في إبداعات وابتكارات جديدة
- فهم تاريخ اللغة العربية والعلوم والمعارف في العصور العربية والإسلامية
- علاقة الذكاء والإبداع وإتقان اللغة العربية
- الدراسات والأبحاث المهتمة باللغة العربية والإبداع والإبتكار والريادة
- اللغة العربية ومجتمع المعرفة
- اللغة العربية ولغات العالم وعلاقتها بالإبداع
المحور السابع:
النزعة الإنسانية في اللغة والأدب ودورها في مواكبة الكوارث الطبيعية والأزمات
-
- تباين حضور النزعات الإنسانية بين الأدب القديم والحديث
- النزعة الإنسانية في الأدب العربي، والآداب الأخرى
- دور النزعة الإنسانية في مواكبة الكوارث الطبيعية والأزمات
المحور الثامن:
الترجمة ودورها فى التقريب بين الثقافات
-
- توجهات حديثة في دراسات اللغة الانكليزية وعلم اللغة
- توظيف الترجمة في خدمة اللغة
- تعليم اللغات الأجنبية
- دور الترجمة فى التقريب بين الثقافات
المحور التاسع:
وسائل التواصل الاجتماعي وأثرها على التطور اللغوي
-
- تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على سلامة اللغة
- تطبيقات تعليم اللغة العربية الفصحى على شبكة الإنترنت
- اللغة العربية ومواقع التواصل الاجتماعي الفرص والتحديات
- أثر وسائل التواصل الاجتماعي على التطور اللغوي
المحور العاشر:
المجامع والدوريات اللغوية عامل نهوض حضاري
-
- من عوامل النهضة: المطابع والمجامع اللغوية والدوريات والمكتبات
- جهود المجامع اللغوية في نهضة ومواكبة اللغة للعصر
- جهود المجامع اللغوية في التعريب والتوليد
- ﺍﻟﻤﺠﺎﻣﻊ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻭﺍﻷﺩﺍﺀ
- المجامع والدوريات اللغوية في ميزان النقد